<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Пламена Д. Иванова - Психолог Варна &#187; психолог</title>
	<atom:link href="https://psihologicheska-podkrepa.info/tag/%d0%bf%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://psihologicheska-podkrepa.info</link>
	<description>Психологическа подкрепа</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Jan 2025 19:16:25 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>Приказно ателие във Варна</title>
		<link>https://psihologicheska-podkrepa.info/prikazno-atelie/</link>
		<comments>https://psihologicheska-podkrepa.info/prikazno-atelie/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 21 Apr 2013 19:00:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Пламена Д. Иванова]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Новини]]></category>
		<category><![CDATA[въображение]]></category>
		<category><![CDATA[деца]]></category>
		<category><![CDATA[кукли]]></category>
		<category><![CDATA[приказки]]></category>
		<category><![CDATA[психолог]]></category>
		<category><![CDATA[творчество]]></category>
		<category><![CDATA[фантазия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://psihologicheska-podkrepa.info/?p=1053</guid>
		<description><![CDATA[<p>Хората обичат света на приказките. В лицето на приказния герой детето и възрастния откриват себе си, а в премеждията му – пречките, които трябва да преодолеят. Работата с приказки и приказни герои е един от най-добрите начини да се научим &#8230; <a href="https://psihologicheska-podkrepa.info/prikazno-atelie/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/prikazno-atelie/">Приказно ателие във Варна</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Хората обичат света на приказките. В лицето на приказния герой детето и възрастния откриват себе си, а в премеждията му – пречките, които трябва да преодолеят.<br />
<a href="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/06/Мечо-Пух.jpg" rel="lightbox[1053]" title="Мечо Пух"><img class="wp-image-1057 alignright" title="Мечо Пух" alt="" src="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/06/Мечо-Пух-300x225.jpg" width="270" height="203" /></a></p>
<p>Работата с приказки и приказни герои е един от най-добрите начини да се научим да работим с чувствата и мислите си, да развиваме въображението и да изразяваме емоциите.</p>
<p dir="ltr"><em><strong>Каним ви да се включите в нашето Приказно ателие във Варна, където ще можете да дадете воля на креативността и фантазията си!</strong></em></p>
<p><span id="more-1053"></span></p>
<p dir="ltr">В ателието се играе с приказни герои, които могат да бъдат изработени от участниците или да се използват вече готови такива. Може да бъде изиграна вече позната приказка или участниците да измислят нова. Възможно е всеки един от присъстващите да работи индивидуално или в групата в зависимост от неговото желание, настроение и възможности. Играта има терапевтичен  ефект при човека. Чрез нея се развиват нови умения, подобрява се комуникацията, преодоляват се дефицитните области, повишава се самоувереността. Играещият се забавлява, намира нови приятели и чрез процеса на творене се създава положителна промяна.</p>
<p dir="ltr">Участниците в Приказното ателие ще бъдат разделени в <strong>групи за деца</strong> и в <strong>групи за възрастни</strong>, защото приказките не са само за малчуганите! При желание могат да се сформират и <strong>смесени групи</strong>, където родители и деца заедно да се потопят в приказния свят.</p>
<p dir="ltr"><strong><em>Ателието се провежда в гр. Варна, а водещи на ателието съм аз - Пламена Иванова &#8211; психолог на частна практика в град Варна.</em></strong> Обучавам се за позитивен психотерапевт и съм сътрудник към различни неправителствени организации. Имам над 7-годишен опит в консултирането и практическата работа с деца и родители; преминала съм обучения за работа с приказки и кукли и продължавам да се обучавам към „Център за психо-социална подкрепа”-София.</p>
<p><span style="color: #800000;"><strong>За записвания и допълнителни въпроси</strong></span> можете да ме потърсите на телефон 0879/84-07-90 /след 15.30ч./ или да пишете на емайл pl_ivanova1@abv.bg</p>
<p>До скоро!</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/prikazno-atelie/">Приказно ателие във Варна</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://psihologicheska-podkrepa.info/prikazno-atelie/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Защо психолозите не бива да консултират свои близки и приятели?</title>
		<link>https://psihologicheska-podkrepa.info/koi-da-ne-konsultiram/</link>
		<comments>https://psihologicheska-podkrepa.info/koi-da-ne-konsultiram/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 22 Feb 2013 14:37:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Пламена Д. Иванова]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Статии]]></category>
		<category><![CDATA[отношения]]></category>
		<category><![CDATA[подкрепа]]></category>
		<category><![CDATA[проблеми]]></category>
		<category><![CDATA[психолог]]></category>
		<category><![CDATA[психологическа консултация]]></category>
		<category><![CDATA[съвет]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://psihologicheska-podkrepa.info/?p=1833</guid>
		<description><![CDATA[<p>Реших да напиша тази статия, провокирана от това, че многократно ми се е случвало хора, с които сме роднини, приятели или близки познати периодично да ме търсят за да ги слушам, а те да ми се доверяват. Винаги използват думите &#8230; <a href="https://psihologicheska-podkrepa.info/koi-da-ne-konsultiram/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/koi-da-ne-konsultiram/">Защо психолозите не бива да консултират свои близки и приятели?</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;" align="center">Реших да напиша тази статия, провокирана от това, че многократно ми се е случвало хора, с които сме роднини, приятели или близки познати периодично да ме търсят за да ги слушам, а те да ми се доверяват. Винаги използват думите „Нали си психолог?”, „Друго е като поговориш с психолог!”, „<strong>Търся те като психолог</strong>&#8230;”.</p>
<p><img class="alignleft  wp-image-1842" src="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2013/02/22-300x225.jpg" alt="22" width="243" height="183" /></p>
<p style="text-align: left;" align="center">Когато чуя изброените по-горе реплики от близки хора, винаги правя уточнението, че бих могла да ги изслушам само и единствено като позната или приятелка, но не и като психолог. Обикновено след това следват много въпроси, търсещи причините да отказвам да приемам познати за съветване и дълги обяснения, често свързани с даване на примери.</p>
<p style="text-align: left;" align="center">Ние психолозите трябва да спазваме определени правила от психологията и част от тези правила са свързани с хората, които ни търсят за съветване. Едно от основните правила в психологията е, че не можем, а и не трябва, да <strong>консултираме </strong>роднини, приятели, близки познати и колеги. Какво се прави в такъв случай? Човекът, който търси <strong>подкрепа,</strong> можем да насочим към колега, който да му помогне. Ако някой Ваш близък познат Ви приема като психолог в кабинета си, трябва да знаете, че това не е професионално.</p>
<p><span id="more-1833"></span><br />
<strong>Кого можем да консултираме?</strong></p>
<p>Професионалните психолози имат възможност да приемат в кабинета си непознати хора. Също така имат право да консултират хора, които познават покрай друга тяхна работа /например участието им като <strong>консултант</strong> в някой проект, в който познатите са били техни клиенти/, т.е. такива, които вече сме консултирали и такива, с които сме имали изцяло работни и <strong>професионални отношения</strong>. В някои случаи /само след като сме искали предварително разрешение от нашия супервизор и той ни е разрешил/ се допуска да консултираме познати, с които не сме близки, например такива, които сме виждали 1-2 пъти покрай други наши познати.</p>
<p><strong>Причината да не можем</strong> да приемаме в кабинета си познати приятели и роднини е, че с тях сме в близки отношения. Съществува емоционална връзка между нас, която би попречила психолога да <strong>прецени</strong> <strong>проблемната ситуация</strong> и адекватно да съветва потърсилия психологическа помощ. От друга страна, приятелите също трудно, дори невъзможно биха могли <strong><span style="text-decoration: underline;">реално</span></strong> да ни възприемат като професионален психолог, който може да им помогне. Нашите роднини също са емоционално обвързани с нас и това се явява пречка в <strong>професионалното съветване.</strong></p>
<p>Едно от най-важните неща, характерно за работата на психолозите е, че не трябва емоцията да се проявява в процеса на консултиране. Приятелските взаимоотношения трябва да си останат такива, а не да се смесват с професионалните. Ние, психолозите, сме такива само и единствено с нашите клиенти, които консултираме, но не и непрекъснато с хората покрай нас и в извън работната среда. Не бива да се смесва ролята на психолог и ролята на дъщеря, сестра и приятелка, например.</p>
<p style="text-align: right;"><span style="text-align: right;">                                                           </span>Автор<br />
<strong style="text-align: right;">Пламена Д. Иванова<br />
Психолог, град Варна<br />
Телефон: 0879 840 790<br />
</strong></p>
<p><!-- <strong>месец февруари 2013г.</strong>&#8211;>
</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/koi-da-ne-konsultiram/">Защо психолозите не бива да консултират свои близки и приятели?</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://psihologicheska-podkrepa.info/koi-da-ne-konsultiram/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Негативните последици от конфликтите</title>
		<link>https://psihologicheska-podkrepa.info/negativni-posledici-ot-konfliktite/</link>
		<comments>https://psihologicheska-podkrepa.info/negativni-posledici-ot-konfliktite/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 22 Dec 2012 13:35:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Пламена Д. Иванова]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Статии]]></category>
		<category><![CDATA[агресия]]></category>
		<category><![CDATA[безсъние]]></category>
		<category><![CDATA[вина]]></category>
		<category><![CDATA[депресия]]></category>
		<category><![CDATA[конфликти]]></category>
		<category><![CDATA[психически последици]]></category>
		<category><![CDATA[психолог]]></category>
		<category><![CDATA[ситуации]]></category>
		<category><![CDATA[тъжни мисли]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://psihologicheska-podkrepa.info/?p=1486</guid>
		<description><![CDATA[<p>В тази статия ще прочетете какви са отрицателните последици, резултат от вече създадените конфликтни ситуации. Обикновено в началото те са автоагресивни /агресивни и разрушителни спрямо нас самите/, най-вече когато човека е с вътрешен локос контрол /обвинява себе си за създадените &#8230; <a href="https://psihologicheska-podkrepa.info/negativni-posledici-ot-konfliktite/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/negativni-posledici-ot-konfliktite/">Негативните последици от конфликтите</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;" align="center">В тази статия ще прочетете какви са отрицателните последици, резултат от вече създадените конфликтни ситуации. Обикновено в началото те са автоагресивни /агресивни и разрушителни спрямо нас самите/, най-вече когато човека е с вътрешен локос контрол /обвинява себе си за създадените проблемите/, а именно: <strong>унилост</strong>, замисленост, мрачни и тъжни мисли, апатия, потиснатост, обща неудовлетвореност, малоценностни преживявания, чувство за вина, паника. <a href="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/12/1.jpg" rel="lightbox[1486]" title="Негативни последици от конфликтите"><img class="alignright  wp-image-1488" title="Негативни последици от конфликтите" alt="Негативни последици от конфликтите" src="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/12/1-300x225.jpg" width="270" height="203" /></a>Когато конфликтните ситуации и конфликтите се повтарят или се появят нови, но не можем да се справим с тях и хората са с външен локос контрол /обвиняват винаги другите за проблемите си и никога не търсят причината в себе си/,<br />
следват мнителност, подозрителност, очакване да се случи нещо лошо или някой да ни навреди, <strong>лесна раздразнителност</strong>, гняв, злоба. Понякога се стига до прекратяване на общуването и общата дейност /ако са колеги/ с опонента, агресия и насилие.</p>
<p style="text-align: left;" align="center"><span id="more-1486"></span></p>
<p style="text-align: left;">Чисто психо-соматичните /психически и физически/ последици при невъзможност човек да се справи с конфликтните ситуации са<strong>: безсъние</strong>, сърцебиене, силно и често главоболие, мигрена, гадене и повръщане на нервна почва, световъртеж, ступор, <strong>депресия.</strong> В по-тежки случаи в резултат на невъзможност да се справим със стреса може да се стигне до срив в защитните сили на организма и поява на хронични заболявания /високо кръвно налягане, <strong>невралгии</strong>, гастрит или язва, диабет, тремор, дерматити и др./.</p>
<p style="text-align: left;">Важно е да не забравяме, че конфликтите, които днес ни се струват големи и непоправими, след 2-3 дни след като сме се дистанцирали от тях и сме помислили върху тях, вече можем да търсим решение на проблемите.</p>
<p style="text-align: right;">                                                           <strong>Автор: Пламена Д. Иванова &#8211; психолог от Варна<br />
месец ноември 2012г.</strong></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/negativni-posledici-ot-konfliktite/">Негативните последици от конфликтите</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://psihologicheska-podkrepa.info/negativni-posledici-ot-konfliktite/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Конфликтите между хората</title>
		<link>https://psihologicheska-podkrepa.info/konfliktite-mejdu-horata/</link>
		<comments>https://psihologicheska-podkrepa.info/konfliktite-mejdu-horata/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 05 Dec 2012 21:37:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Пламена Д. Иванова]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Статии]]></category>
		<category><![CDATA[конфликти]]></category>
		<category><![CDATA[морал]]></category>
		<category><![CDATA[проблем]]></category>
		<category><![CDATA[психолог]]></category>
		<category><![CDATA[психологически конфликти]]></category>
		<category><![CDATA[реакция]]></category>
		<category><![CDATA[спор]]></category>
		<category><![CDATA[удовлетворение]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://psihologicheska-podkrepa.info/?p=1365</guid>
		<description><![CDATA[<p>Конфликтът представлява състояние на противопоставяне между две или повече страни. Конфликтите могат да бъдат междуличностни, групови, организационни, междуетнически, международни и др. За конфликт говорим и в случаите на спорове между съседи, когато има война и др. При конфликтите има обект, &#8230; <a href="https://psihologicheska-podkrepa.info/konfliktite-mejdu-horata/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/konfliktite-mejdu-horata/">Конфликтите между хората</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Конфликтът представлява състояние на противопоставяне между две или повече страни. Конфликтите могат да бъдат междуличностни, групови, организационни, междуетнически, международни и др. За конфликт говорим и в случаите на спорове между съседи, когато има война и др. При конфликтите има обект, две или повече страни, определена тема или причина за конфликта и конфликтна ситуация.</p>
<p><img class="alignleft wp-image-2439 size-medium" style="border: 0;" src="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/12/razreshavane-konflikti-plamena-ivanova-psiholog-varna-300x102.jpg" alt="Понякога в конфликтите всеки &quot;дърпа въжето&quot; към себе си" width="300" height="102" /><strong>Причините за конфликтите</strong> са различни &#8211; материални, морални, религиозни, етнически и други. Конфликтите съществуват тогава, когато не могат да бъдат постигнати по едно и също време стремежите и желанията на две или повече от страните, а също тогава, когато ценностите, потребностите и интересите им се различават. При конфликтите всяка страна вярва, че другата страна смята да навреди на нейните интереси или вече го е направила.</p>
<p><span id="more-1365"></span>При конфликта страните си взаимодействат /отрицателно, негативно/ и извършват действия, които вредят на интересите на другата страна.</p>
<p>Едни специалисти разглеждат конфликтите, разделени по области &#8211; политически, икономически, социални, психологически. Други класифицират конфликтите според големината на социалните обединения, общности или групи, въвлечени в тях. Възможни са конфликти между ролите, в които влизат хората. Някои специалисти говорят за скрити или открити конфликти, за силни или слаби конфликти.</p>
<p><strong>Кога възникват конфликтите?</strong></p>
<p>Независимо от това на колко вида се делят конфликтите, те възникват от определени /предимно психологически/ потребности и/или неудовлетворяването им и желанието за тяхното удовлетворение. Конфликтите, причинени от скрити, подмолни мотиви и потискани много дълго време са най-трудни за разрешаване. Когато конфликтите не бъдат разрешени на време, те набират скорост и с времето ескалират.</p>
<p>Изходът от конфликта е свързан с частично или пълно нормализиране на отношенията между страните с помощта на неконфликтните средства.</p>
<p><strong>А вие как се отнасяте към конфликтите?</strong></p>
<p>След всичко прочетено до момента, замислете се &#8211; реагирате ли на конфликтите? Кога реагирате на конфликтите? Как реагирате в конфликтни ситуации? Защо? Коя е причината? Може ли да реагирате по друг начин? Какъв е този друг начин?</p>
<p><strong>Още мои статии по темата</strong></p>
<ul>
<li><a title="Стилове на поведение в конфликта" href="http://psihologicheska-podkrepa.info/stilove-na-povedenie-v-konflikt/">Стилове на поведение в конфликта</a></li>
<li><a title="Негативните последици от конфликтите" href="http://psihologicheska-podkrepa.info/negativni-posledici-ot-konfliktite/">Негативните последици от конфликтите</a></li>
<li><a title="Позитивни последици от конфликтите" href="http://psihologicheska-podkrepa.info/pozitivni-posledici-ot-konfliktite/">Позитивните последици от конфликтите</a></li>
</ul>
<p style="text-align: right;"><strong>Автор: Пламена Д. Иванова &#8211; психолог<br />
Ноември 2012г., гр. Варна</strong></p>
<hr />
<p>Използвана литература:<br />
1. „Предотвратяване и управление на конфликтите”- Наръчник, написан от съавтори и финансиран от Швейцарската агенция за сътрудничество и развитие, София, 2005г.</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/konfliktite-mejdu-horata/">Конфликтите между хората</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://psihologicheska-podkrepa.info/konfliktite-mejdu-horata/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Етапите на семейното консултиране в психологията</title>
		<link>https://psihologicheska-podkrepa.info/etapite-na-semeinoto-konsultirane/</link>
		<comments>https://psihologicheska-podkrepa.info/etapite-na-semeinoto-konsultirane/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 01 Dec 2012 20:21:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Пламена Д. Иванова]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Статии]]></category>
		<category><![CDATA[взаимоотношения]]></category>
		<category><![CDATA[консултация]]></category>
		<category><![CDATA[отношения]]></category>
		<category><![CDATA[подкрепа]]></category>
		<category><![CDATA[проблем]]></category>
		<category><![CDATA[психолог]]></category>
		<category><![CDATA[психологическа помощ]]></category>
		<category><![CDATA[семейно консултиране]]></category>
		<category><![CDATA[съвет]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://psihologicheska-podkrepa.info/?p=1371</guid>
		<description><![CDATA[<p>При различните психологически школи ударението се поставя на различно място: обектните отношения в семейството /според Мелани Клайн/, връзките във фамилията , разработването на стратегии за разрешаване проблемите, социално учене и др. Семейното консултиране е анализ, наблюдение и въздействие върху взаимодействието &#8230; <a href="https://psihologicheska-podkrepa.info/etapite-na-semeinoto-konsultirane/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/etapite-na-semeinoto-konsultirane/">Етапите на семейното консултиране в психологията</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>При различните психологически школи ударението се поставя на различно място: обектните отношения в семейството /според Мелани Клайн/, връзките във фамилията , разработването на стратегии за разрешаване проблемите, социално учене и др. Семейното консултиране е анализ, наблюдение и въздействие върху взаимодействието между членовете на семейството, търсене на начини за решение на проблемните области и използване ресурсите на цялото семейство или на неговите членове.</p>
<p>Семейното консултиране наподобява интервюто като при първия прием на клиенти за психологическо консултиране.</p>
<p>Първият етап от този вид помощ е по-начален, по-опознавателен. В началото на интервюто е важно да се потърсят причините за търсената психологическа помощ.<span id="more-1371"></span>Цели се ориентиране в семейната среда. Задачата на психолога е да намали тревожността на членовете на семейството, да снеме бариерите им по време на дискусията, да създаде доверие и съпричастност, но също и да спазва извесна дистанция. Следващата стъпка по време на консултирането е по-задълбочено определяне на проблема на семейството или на отделните негови членове. Тук от важно значение са установяване особеностите на семейството, на неговите членове и причините, довели до създаването на проблемите. По време на общуването се проучват взаимоотношенията, ролите и ценностите в семейството. Определят се отговорностите и се договарят задълженията. Уточняват се броя на консултациите, честотата и продължителността им. Договаря се заплащането. По време на семейното консултиране се прилагат различни техники и методи, резултат от съществуващите различни психологически школи, но избора им зависи предимно от индивидуалните проблеми на семейството. По време на семейната подкрепа се използват семейна дискусия, контролирано общуване /когато това се налага, например когато единия партньор само говори и не дава възможност на другия да участва в общуването/, изиграването на семейни роли, даване на препоръки, съветване, разрешаване на конфликти, търсене и определяне на силните страни на членовете на фамилията, търсене на нови модели на взаимодействие. По време на сесиите между семейния консултант и семейството се дават домашни работи. Важен момент в семейното консултиране е затвърждаване на новите знания и умения, придобити по време на сесиите. Така клиентите придобиват една решителност, че за в бъдеще биха могли да бъдат по-самостоятелни, по-активни и по-уверени в разрешаването на семейните кризи.</p>
<p>Това, което мога да коментирам от позицията на практикуващ психолог, работещ със семейства е, че:<br />
1. родителите идват със заявка за психологическо консултиране на техните деца, но те са тези, които търсят помощ за себе си.<br />
2. дори при осъзнаване на необходимостта от фамилно консултиране, членовете на семейството дават заявка за „&#8230; една или две сесии за да се почувстваме малко по-добре&#8230;” /Забележете: не да си решат проблемите, а за да се почувстват малко по-добре/.<br />
3. понякога се случва взаимодействащите в едно семейство, когато търсят психологическа помощ се оказва твърде късно, тъй като вече са взели решение за раздяла, която е отлагана обикновено с години и „&#8230; нямаме време и нерви да чакаме осъществяването на промяната&#8230;”, „Дори той/тя да се промени вече нямам чувства към него/нея”, „Дори и да се промени то ще е за кратко” или дългоочакваната промяна се е превърнала в огромно разочарования „Вече не вярвам, че ще се промени”.<br />
4. понякога членовете на семейството притежават садо-мазохистични черти от своя характер и дълбоко в себе си, на несъзнавано ниво им допадат конфликтните отношения. Обясненията обикновено, които дават клиентите са „&#8230; важното е да има екшън&#8230;” или „Ако всичко е идеално ще ни бъде скучно”.<br />
5. имат други приоритети.</p>
<p style="text-align: right;"><strong>Автор: Пламена Д. Иванова &#8211; психолог от Варна<br />
Ноември 2012г</strong></p>
<hr />
<p>В написването на статията са използвани фрагменти от книгата „Консултативна психология”, автор: Минко Хаджийски, ИК: „Faber”, 2003г.</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/etapite-na-semeinoto-konsultirane/">Етапите на семейното консултиране в психологията</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://psihologicheska-podkrepa.info/etapite-na-semeinoto-konsultirane/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Впечатленията ми от ІV Френско-български конгрес в  гр. София</title>
		<link>https://psihologicheska-podkrepa.info/%d0%b2%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b0-%d0%bc%d0%b8-%d0%be%d1%82-%d1%96v-%d1%84%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be-%d0%b1%d1%8a%d0%bb%d0%b3%d0%b0%d1%80%d1%81/</link>
		<comments>https://psihologicheska-podkrepa.info/%d0%b2%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b0-%d0%bc%d0%b8-%d0%be%d1%82-%d1%96v-%d1%84%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be-%d0%b1%d1%8a%d0%bb%d0%b3%d0%b0%d1%80%d1%81/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 14 Jul 2012 18:45:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Пламена Д. Иванова]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Статии]]></category>
		<category><![CDATA[бебе]]></category>
		<category><![CDATA[впечатления]]></category>
		<category><![CDATA[екип]]></category>
		<category><![CDATA[конгрес]]></category>
		<category><![CDATA[психолог]]></category>
		<category><![CDATA[родители]]></category>
		<category><![CDATA[трудности]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://psihologicheska-podkrepa.info/?p=1114</guid>
		<description><![CDATA[<p>От 27.04.2012г. до 29.04.2012г. в София се проведе ІV Френско-български конгрес на тема „Работа в екип със страдащото бебе и дете”.  В него взеха участие специалисти /психоаналитици, клинични психолози, психолози, социални работници, консултанти по ранно детско развитие, логопеди/, студенти и &#8230; <a href="https://psihologicheska-podkrepa.info/%d0%b2%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b0-%d0%bc%d0%b8-%d0%be%d1%82-%d1%96v-%d1%84%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be-%d0%b1%d1%8a%d0%bb%d0%b3%d0%b0%d1%80%d1%81/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/%d0%b2%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b0-%d0%bc%d0%b8-%d0%be%d1%82-%d1%96v-%d1%84%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be-%d0%b1%d1%8a%d0%bb%d0%b3%d0%b0%d1%80%d1%81/">Впечатленията ми от ІV Френско-български конгрес в  гр. София</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>От 27.04.2012г. до 29.04.2012г. в София се проведе ІV Френско-български конгрес на тема „Работа в екип със страдащото бебе и дете”.</p>
<p><a href="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/06/mother_child.jpg" rel="lightbox[1114]" title="mother_child"><img class="wp-image-1121 alignleft" title="mother_child" alt="" src="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/06/mother_child-300x199.jpg" width="280" height="189" /></a> В него взеха участие специалисти /психоаналитици, клинични психолози, психолози, социални работници, консултанти по ранно детско развитие, логопеди/, студенти и доброволци от сферата на помагането. Специалните гости бяха психоаналитици от „Espace analytique” &#8211; Париж, Франция и Грузия &#8211; Нора Маркман, Дрина Кандилис, Патрик Ландман, Макс Кон, Катрин Саладен, Прадо де Оливейра, У. Розенблум, Е. Годфри.</p>
<p><span id="more-1114"></span>Разгледани бяха много интересни теми, сред които „Работа с родителите на психично болни деца”, „Посрещането на бебето”, „Девойки-майки в институция”. Макс Кон &#8211; психоаналитик от Франция &#8211; представи темата „Да бъдеш бебе в майчин център”, а К. Вание изложи наблюденията и изследванията от дългогодишната си практика в темата „Страданието на бебето в реанимация и работата в екип”.<br />
Особено интересна беше презентацията на Дрина Кандилис, която представи „Това, което научаваме от бебетата, изграждането на психическото пространство между майката и бебето”. Дрина говори за клиничния си опит като психолог, занимаващ се с майки и техните деца веднага след раждането. Представи появата на бял свят на едно дете като начало на една изцяло нова връзка. Бебето кара родителите си да напуснат ролите си на деца спрямо техните собствени родители. Младите родители трябва да се грижат за бебето, но едновременно с тази нова отговорност трябва да се справят с емоции, свързани с изтласкването на техните детски конфликти, които появата на детето реактивира. Новото същество е различно от това, което всички са очаквали да посрещнат. Това разминаване в очакванията може да се окаже много ползотворно и за двамата родители и те да се почувстват като чисто нови същества. То може, обаче и да ги потопи в големи тревоги и абнормни поведения, които на един, по-късен етап срещаме в клиниките за лечение. Катрин Саладен, Марина Тарасашвили и Гига Маминашвили изложиха „История и представяне на Зелената къща в Тбилиси; място за прием на родители и деца и място за лечение на деца, страдащи от психически заболявания”. Психоаналитиците говориха за съпротивите на родителите, когато детето трябва да се диагностицира, неприемането на поставената диагноза и обикалянето от един специалист на друг в стремежа да получат надежда и подкрепа. В същото време беше спомената конкурентната среда между различните специалисти /психоаналитици, психиатри и невролози/ при работа с деца с увреждания.</p>
<p>Венцислав Вътов &#8211; психоалитик от „Българско психоаналитично пространство” представи случая „Не чувствам детето, което родих като свое”. Мимоза Димитрова &#8211; аналитик от България &#8211; зададе въпроси, свързани с „Какво е мястото на детето?”.</p>
<p><a href="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/06/дете-на-улицата.jpg" rel="lightbox[1114]" title="Дете на улицата"><img class="alignright size-medium wp-image-1125" title="Дете на улицата" alt="" src="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/06/дете-на-улицата-300x191.jpg" width="300" height="191" /></a>Участниците в Конгреса бяха разделени в ателиета. Първото ателие разглеждаше проблема за училищните затруднения, където И. Шумкова и М. Димитрова разгледаха темата „Умствена изостаналост или психоза &#8211; има ли разлика за интеграцията в училище?!”. Споменати бяха разликите между невроза и психоза. Говореше се за тревожността, нестабилността, симптомите от невротичен характер, нарушенията на езика, психомоториката, хранителните разстройства и поведенческите проблеми. Другото ателие беше със заглавие „Речта на тялото на детето в институцията”, където Десислава Гъдева представи „Тялото на аутиста”. Диана Циркова /клиничен психолог и психотерапевт/ говори за „Екип, работещ в приют и дневен център за деца от улицата”, където беше представен опита на екипа на Конкордия &#8211; България. Изложени бяха причините за страховете на безнадзорните деца, автоагресивните им поведения и начини за работа с тях.</p>
<p>Мен, лично най-много ме впечатли и дори трогна филма „Логзи, една къща, в която да пораснеш”, където беше представено обучението на детегледачки в институциите за деца, лишени от родителски грижи и какво трябва да бъде отношението на специалиста, заместващ родителя към бебето и детето. Филмът показа начина, по който е правилно да се осъществи напускането на дома от детето. Представени бяха спомените на деца &#8211; вече младежи, израстнали в „Логзи” и трудностите, които са имали с адаптацията при напускането на Дома и осиновяването им.</p>
<p>По време на Конгреса в София се проведе коктейл, на който имахме възможност да се запознаем с нови колеги &#8211; студенти и доброволци от сферата на помагането и да обменим опит и идеи с вече добре познати и практикуващи колеги.</p>
<p style="text-align: right;"><strong>Автор: Пламена Д. Иванова - Психолог</strong><br />
<strong>Май 2012г., гр. Варна</strong></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/%d0%b2%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b0-%d0%bc%d0%b8-%d0%be%d1%82-%d1%96v-%d1%84%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be-%d0%b1%d1%8a%d0%bb%d0%b3%d0%b0%d1%80%d1%81/">Впечатленията ми от ІV Френско-български конгрес в  гр. София</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://psihologicheska-podkrepa.info/%d0%b2%d0%bf%d0%b5%d1%87%d0%b0%d1%82%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%d1%82%d0%b0-%d0%bc%d0%b8-%d0%be%d1%82-%d1%96v-%d1%84%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%81%d0%ba%d0%be-%d0%b1%d1%8a%d0%bb%d0%b3%d0%b0%d1%80%d1%81/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Професионална автобиография</title>
		<link>https://psihologicheska-podkrepa.info/avtibiografia/</link>
		<comments>https://psihologicheska-podkrepa.info/avtibiografia/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 15 Apr 2012 10:28:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Пламена Д. Иванова]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[За мен]]></category>
		<category><![CDATA[автобиография]]></category>
		<category><![CDATA[варна]]></category>
		<category><![CDATA[квалификация]]></category>
		<category><![CDATA[психолог]]></category>
		<category><![CDATA[психолог - варна]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://psihologicheska-podkrepa.info/?p=283</guid>
		<description><![CDATA[<p>Име: Пламена Дончева Иванова Образование: Варненски Свободен Университет „Черноризец Храбър” Специалност: Психология /1999г.-2003г./; Приложна психология /2004г.-2005г./ Степен: Бакалавър /1999г.-2003г./; Магистър /2004г.-2005г./ Допълнителна квалификация: Педагог по психология и логика Обучавам се за позитивен психотерапевт при Гергана Момова от &#8220;Дружеството по позитивна психотерапия&#8221;- гр. &#8230; <a href="https://psihologicheska-podkrepa.info/avtibiografia/">Continue reading <span class="meta-nav">&#8594;</span></a></p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/avtibiografia/">Професионална автобиография</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft wp-image-2602 size-medium" src="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/04/plamena-ivanova-psiholog-varna-bg-e1459260325610-282x300.jpg" alt="plamena-ivanova-psiholog-varna-bg" width="282" height="300" /><strong>Име:</strong> Пламена Дончева Иванова<br />
<strong>Образование:</strong> Варненски Свободен Университет „Черноризец Храбър”<br />
<strong>Специалност:</strong> Психология /1999г.-2003г./; Приложна психология /2004г.-2005г./<br />
<strong>Степен:</strong> Бакалавър /1999г.-2003г./; Магистър /2004г.-2005г./<br />
<strong>Допълнителна квалификация:</strong> Педагог по психология и логика<br />
Обучавам се за позитивен психотерапевт при Гергана Момова от &#8220;Дружеството по позитивна психотерапия&#8221;- гр. Варна.</p>
<p><span id="more-283"></span></p>
<p><strong>Участие в обучения:</strong></p>
<ul>
<li>Обучение за изграждане на служби в помощ на жени, преживели насилие, проведено от Учебен център „Жар”-София през 2001г.</li>
<li>Обучение за управление на НПО. Взаимодействие с институции. Работа с медии. Проведено от Учебен център „Жар”-София през 2001г.</li>
<li>Обучение за работа със зависими младежи. Обучението е организирано от Фондация „За по-добро психично здраве”, Сдружение на родители „Бъдеще без дрога” и Cranstoundrugservices през 2003г.</li>
<li>Тримодулно обучение за работа със самотни възрастни хора и хора с увреждания, организирано от „Национален алианс за работа с доброволци” през 2003г.</li>
<li>Базисно обучение по позитивна психотерапия. Проведено от „Дружество по позитивна психотерапия в България” през 2004г.</li>
<li>Семинар „Първи прием на деца и родители в институции за психологично консултиране”, организиран от „Център за психосоциална подкрепа”- град София през 2006г.</li>
<li>Обучение по „Проективни личностови методики в клинико-психологическата практика” към Първа клиника по психиатрия на УМБАЛ „Св. Марина” ЕАД-град Варна през 2007г.</li>
<li>Семинарен обучителен модул „Концепция за развитието-значение на стадиите в психологичното развитие на детето за практическата работа-диагностика, интервенции, екипна работа” през 2007г. от „Център за психосоциална подкрепа”- град София.</li>
<li>„Използване на приказки в психосоциалната работа с деца и възрастни”през 2008г. от„Център за психосоциална подкрепа”- град София.</li>
<li>Бърза качествена оценка и отговор при отклоняващо се от нормите поведение на деца и юноши, организирано от „Дружество по позитивна психотерапия в България” и Дирекция „Превенции” на Община Варна през 2008г.</li>
<li>Професионално ориентиране и консултиране, професионално развитие и намиране на работа. Обучението е организирано от Център „МОСТ” през 2009г.</li>
<li>„Маските на агресията” /мястото на агресията в детското развитие и през юношеството; юноши с противообществени прояви; самоубийството, автоагресивното поведение и хранителните разстройства/. Обучението е проведено от „Център за психосоциална подкрепа”- град София през 2010г.</li>
<li>Семинар за работа с детски приказки и кукли. Проведен е от „Център за психосоциална подкрепа”- град София през 2012г.</li>
<li>Участие в още много курсове и семинари за повишаване на квалификацията&#8230;</li>
</ul>
<p><strong><span style="color: #000000;">Професионален опит и стаж от трудови договори:</span></strong></p>
<ul>
<li><strong>От 01.08.2005г. до 23.06.2006г</strong>. психолог в СРС КТ „Подкрепа”-регион Варна. <em>Основни дейности и отговорности:</em> Организиране и провеждане на групови мотивационни обучения с безработни, индивидуални консултации с безработни лица и работодатели, посреднически услуги.</li>
<li><strong>От 01.08.2006 г. до 31.01.2008г.</strong> психолог в Център за обществена подкрепа към Комплекс за социални услуги за деца и семейства-град Варна. <em>Основни дейности и отговорности:</em> Оказване на психологическа подкрепа на деца и юноши в риск /преживели насилие, с антисоциални прояви, отпаднали от образователната система, лишени от родителски грижи, настанени в институции, с увреждания и др./ и техните семейства; индивидуални психологически консултации; водене на група за споделяне на опит; работа на терен и др.;</li>
<li><strong>От 01.02.2008г. до 04.06.2010г</strong>. училищен психолог в СОУ „Васил Друмев” &#8211; град Варна. <em>Основни дейности и отговорности:</em> Индивидуално и групово психологическо консултиране на деца, юноши и родители; оказване на психологическа подкрепа на бенефициентите; водене на групова работа с цел превенции; съдействие и посредничество пред институции; работа на терен /по заместване/;</li>
<li><strong>От 14.11.2010г.</strong> психолог на частна практика. <em>Основни дейности и отговорности:</em> Психологическо консултиране на деца, юноши и родители; професионално консултиране и ориентиране; изготвяне на индивидуална психологическа характеристика и подкрепа; подбор на персонал, сплотяване на екипи; консултиране относно работната атмосфера и конфликти в организацията; учебен център /обучения, курсове и семинари/; разпространение на литература и познавателни материали; куклено ателие за деца; приказно ателие; работа по проекти;</li>
<li><strong>Друг опит:</strong> социален работник към Център за социална рехабилитация и интеграция „Карин дом” и Фондация „Съпричастие” /социално консултиране на хора с увреждания и техните семейства, придружаване, посредничество и съдействие на хора с увреждания пред обществени институции, подкрепа, писане на проекти/.</li>
</ul>
<p lang="en-US" align="JUSTIFY"><strong style="color: #000000;">Професионален опит, придобит от участие в проекти по граждански договори:</strong></p>
<ul>
<li>Участие в анкетно проучване относно употребата на психо-активни вещества към Фондация „За по-добро психично здраве”. Подпомагане разработването на анкетните карти и провеждане на анкетно изследване със студенти /2002г./.</li>
<li>Координатор на анкетьори към Фондация „Съпричастие”. Участие в разработване на анкетни карти, подбор и ръководене на анкетьорите, анкетиране на бенефициентите /хора с увреждания и работодатели/, управление изпълнението на проекта и неговото отчитане /2004г./.</li>
<li>Участие като психолог към „УНИЯ” ЕООД към СРС КТ „Подкрепа” с цел мотивиране на безработни хора да бъдат по-активни на пазара на труда /2006г./.</li>
<li>Участие като психолог/обучител към „УНИЯ” ЕООД към СРС КТ „Подкрепа” с цел мотивиране на учители за работа с деца с девиантно поведение /2006г./.</li>
<li>Работа като психолог в СНЦ „Евроинтеграция”. Провеждане на групова работа на младежи с физически и ментални увреждания, индивидуални психологически консултации /2006г./.</li>
<li>Психолог/обучаващ в Летен център на ОУ „Св. Иван Рилски” и Национално сдружение за граждански и човешки права „Егида”. Работа с деца от ромски произход и техните родители /2007г./.</li>
<li>Участие в анкетно изследване на „УНИЦЕФ”, целта на което е проучване нагласите спрямо насилието над деца. Работа с ученици и техните родители /2010г.-2011г./.</li>
<li>Участие като психолог в проект „От майките за майките” на Фондация „Децата на бъдещето”. Разработване на програма и провеждане на 2 тим-билдинга на бъдещи и настоящи родители /2011г./</li>
</ul>
<p><strong>Опит от неплатена работа:</strong></p>
<ul>
<li>Доброволен сътрудник от 2001г. до 2003г. към „Център за социална интеграция” към Дирекция „Социално подпомагане”. Отговорности: работа в група и индивидуално в група с хора с увреждания, психически заболявания, възрастни самотни хора и др. Наставник: Луиза Каспарян- главен експерт.</li>
<li>От 2001г. до 2006г. доброволец към Фондация „SOS -семейства в риск”. Отговорности: работа с хора, преживели насилие и жертви на трафик на хора. Телефонно консултиране на хора в криза. Разработване на програми и осъществяване на превенция на насилие във варненските училища. Координиране дейността, свързана с разпространението на рекламни материали. Наставник: Анна Николова- психолог.</li>
<li>Доброволец от 2001г. до 2008г. в „Център за работа с доброволци” към Клуб „Отворено общество”-град Варна. Отговорности: работа с деца, лишени от родителски грижи, деца с увреждания и възрастни самотни хора. Набиране на средства с благотворителна цел. Разработване на идеи в сферата на екологията и тяхното изпълнение. Писане на проекти. Наставник: Десислава Дякова- координатор.</li>
<li>Доброволец през 2001г.-2002г. в Клиника по зависимости към МБАЛ „Св. Марина”. Отговорности: разговори с младежи, зависими от психоактивни вещества. Участие в групова терапевтична работа. Наставник: Гергана Момова- психотерапевт.</li>
<li>От 2002г. до 2011г. доброволец в Сдружение на родители „Бъдеще без дрога”. Отговорности: разговори с младежи, зависими от психоактивни вещества. Разговори с родители. Участие в трудотерапевтичната дейност. Наставник: Стоян Ненов- Председател.</li>
</ul>
<p><strong>Други отговорности:</strong> участие в множество семинари и обучителни курсове; публикации във вестници; участия в телевизионни предавания; организиране и обработка на анкетни карти; участие в спортни мероприятия и екологични инициативи.</p>
<p lang="en-US" align="JUSTIFY"><strong>Професионални качества и умения:</strong></p>
<ul>
<li>умения заработа с деца, юноши, младежи и възрастни с проблемно и антисоциално поведение;</li>
<li>умения за психологическо консултиране на деца, юноши и възрастни хора, преживели насилие /психическо, eмоционално, физическо, сексуално/;</li>
<li>възможности за работа с деца и възрастни с увреждания и техните близки;</li>
<li>опит в работа с лица, зависими от психоактивни вещества;</li>
<li>компетенции за консултиране на хора в криза;</li>
<li>п<span style="color: #000000;">рактически подходи за организиране на индивидуална и групова работа с приказки, приказен материал, приказни герои и кукли;</span></li>
<li>възможности за извършване на професионално консултиране и ориентиране;</li>
</ul>
<p><img class="alignright wp-image-1341 size-medium" title="4" src="http://psihologicheska-podkrepa.info/wp-content/uploads/2012/03/4-300x225.jpg" alt="" width="300" height="225" /><strong>Организационни умения: </strong>Умения за организиране и координиране на хора; организиране на курсове и семинари за повишаване квалификацията на специалисти, работещи в сферата на помагането; организиране на групова работа и извънкласни дейности; умения за писане на проекти. Тези умения са придобити по време на трудовата ми дейност и работата ми като доброволец.</p>
<p><strong>Други умения и компетенции: </strong>наблюдателност, активност, инициативност, увереност, упоритост, търпение, толерантност, общителност, устойчивост, умения за работа в екип.</p>
<p>The post <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info/avtibiografia/">Професионална автобиография</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://psihologicheska-podkrepa.info">Пламена Д. Иванова - Психолог Варна</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://psihologicheska-podkrepa.info/avtibiografia/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
